博士研究生，副教授
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教育背景：
2007年-2011年，北京大学外国语学院日语系，博士
2009年-2010年，日本大学文理学部国文学科，访问学生
2004年-2007年，清华大学人文学院外语系日语专业，硕士
2006年-2007年，早稻田大学日本语教育研究科，访问学生
2000年-2004年，北京第二外国语学院日语系，学士
讲授课程：
本科：《基础日语》、《高级日语》、《日语听力》、《日语会话》、《财经文献选读》、《日本学专题讲座》等
研究生：《日语语言学专题研究》
研究领域：
日语语言学、日语语用学、话语分析等
研究成果：
一、学术论文
1. 从使用前提看日语模糊限制语的回避责任功能，《日语学习与研究》，2018（1）.
2. 基础阶段日语语法教学方法之探索：听歌学日语，《课程教学研究》，2017(20).
3. 日语模糊限制语在儿童会话中的使用情况考察—兼与成人会话的对比—， 《语言文化学刊》（第3号），2016.
4. 从信息界域理论看日语模糊限制语，《日语教育与日本学》（第7辑），2015.
5. 从日汉对比看模糊限制语(hedge)的分类及特征差异，《语言文化学刊》，2015.
6. 日语模糊限制语的缓和话语态度功能—从会话交际中的“使用前提”入手，《日语学习与研究》，2015.
7. 山形県三川町の依頼・断り場面におけるヘッジ(hedge)の使用実態，《日本学研究》，2015.
8. 从话语分析角度考察日语模糊限制语和填充词，《语文学刊》，2014.
9. 对清末日语教材《漢譯學校會話篇》的考察，《考试周刊》，2013(93).
10. 从话语分析角度考察日语模糊限制语和女性语，《文学教育（中）》，2013.
11. 通过日语初学者的自我评价反思课堂教学，《学园》，2013（32）.
12. 《综合日语》课程教学方式探索—以《新生活のスタート》（开始新生活）为例—，《教育教学论坛》,2013(22).
13．兼具创新和改革两方面功能和双重作用的日语专业(财经方向)教学模式探索，《教育教学论坛》,2013(20).
14. 初級日本語学習者の格助詞の誤用についての考察，《日语语法教学研究》，2013.
15. 方言为主社会中的请求表现—以山形县三川町关系亲密的人为例—，《日语研究》（第8辑），2011.
二、论著
专著
1.《再论日语模糊限制语》，知识产权出版社，2018.
2.《关于日语模糊限制语的研究》（『日本語のヘッジ（hedge）に関する研究』），外文出版社，2014.
三、课题项目
主持课题
2014年 承担“中财121人才工程青年博士发展基金”项目（已结项）
2014年 承担外国语学院教改课题：基础阶段日语语法教学方法之探索——听歌学日语项目（已结项）
参与项目
2018年 北京市社科联青年社科人才资助项目——二十世纪初日本文人的北京
书写
2016年 北京社会科学基金项目北京市教育委员会社科计划重点项目——跨文化理解与言语行为的汉日对比研究
2013年 国家社科基金重大项目“中国百年教科书整理与研究”之子课题“百年中小学外语教科书的变迁研究”的实验研究工作
所获荣誉：
1.2016年 论文《日语模糊限制语的缓和和话语态度功能——从会话交际中的“使用前提”入手》荣获第三届中国日语教学研究会（九外杯）《日语学习与研究》杂志优秀学术论文奖（语言教育类）二等奖
2.2014年 荣获校级“优秀班主任”
3.2012年 荣获校级“优秀教师”
