2026年11月4日下午，外国语学院在沙河校区 4 号楼 114 会议室成功举办题为“从写作过程到写作活动：社会文化理论与活动理论视角下的外语/二语写作研究” 的学术讲座。本讲座是学院 2026 年“学术活动月” 暨学院成立二十周年系列学术活动的第七场，学术讲座的第六场。主讲人为北京外国语大学英语学院院长杨鲁新教授。本次讲座由翻译系主任王素娥副教授主持，学院多名师生共同参与了本次讲座。
讲座围绕社会文化理论与文化历史活动理论在外语/二语写作研究中的理论价值与方法启示展开，引导研究者从个体认知和文本结果的单一视角，转向对写作过程、社会互动、工具使用、情感体验、能动性和人机协同活动系统的综合考察。
讲座首先指出，外语/二语写作困难不能仅归因于词汇、语法或篇章能力，而与中介工具、体裁规则、反馈支持、身份认同、情感体验及AI使用方式密切相关；写作应被理解为由工具、符号、互动和历史经验共同中介的社会文化实践，学习者发展体现为从他人调节走向自我调节。
随后，讲座介绍了社会文化理论中介、内化、最近发展区和情感—认知体验等核心概念，阐释教师反馈、同伴互动、评分标准、教材及生成式AI如何塑造写作活动，并在活动理论框架下将写作置于由主体、客体、工具、规则、共同体和分工构成的活动系统中分析，强调应追问工具如何重构活动系统、矛盾如何推动学习与发展。
结合写作策略、课程改革、同伴反馈、教材使用、概念型写作教学和AI辅助写作等案例，讲座展示了上述理论如何拓展研究问题意识，尤其指出生成式AI会改变写作规则、师生分工、学习者能动性和评价标准。讲座还给出了社会文化理论视角下外语/二语写作相关研究问题、方法和数据分析路径等具体建议。本次讲座聚焦写作教学研究前沿，为外语/二语写作研究提供了可操作的分析框架，也为人机协同背景下外语/二语写作教学与研究的方向提供了有益启示。
撰稿人：王素娥
审稿人：张润晗
